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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 202 - 2è trimestre - juin 2017
2017
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 213 - 1er trimestre - mars 2020
2020
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 4 - Automne 2017 : Quand les enfants autistes lisent avant de parler
Valérie COURCHESNE, Directeur de publication | 2017Sommaire : Quand les enfants autistes lisent avant de parler - Alexia Ostrolenk Laisse-moi te parler de ce qui m’intéresse: description des intérêts intenses dans l’autisme - Fabienne Samson et Laurent Mottron L’attention en auti[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 208 - 4è trimestre - décembre 2018 : Pratiques artistiques des personnes autistes
2018Ce numéro a pour thème "les pratiques artistiques des personnes autistes"
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 12 - Automne 2021
2021
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 201 - 1er trimestre - mars 2017 : 3ème plan autisme : quelques éléments de suivi
2017
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Sésame, 205 - 1er trimestre - mars 2018 : Filles et femmes dans l'autisme
Christine MEIGNIEN, Directeur de publication | 2018Ce numéro propose un dossier sur le thème des filles et des femmes dans l'autisme. Les trois premiers articles présentent des travaux scientifiques : le premier apporte une explication sur le taux de prévalence plus élevé chez les hommes que c[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 8 - Automne 2019 : L'autisme en recherche : une différence qui s'estompe ?
2019
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Sésame, 211 - 3e trimestre - octobre 2019
2019Ce numéro a pour thème : Autour de l'autisme : 'Quels mots pour quelles réalités ?'
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 203 - 3è trimestre - septembre 2017
Christine MEIGNIEN, Directeur de publication | 2017
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La lettre d'autisme France, 71 - Août 2017
Danièle LANGLOYS, Directeur de publication | 2017
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La lettre d'autisme France, 73 - Février 2018
Danièle LANGLOYS, Directeur de publication | 2018
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Sur le spectre, 7 - Printemps 2019 : Comportements répétitifs et exploration d’objets chez les jeunes enfants autistes : est-ce compatible ?
2019
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Sésame, 220 - 1er trimestre - janvier 2022 -
2022Ce numéro a pour thème les métiers du médicosocial.
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Sésame, 210 - 2ème trimestre - juillet 2019
2019
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Link : autisme Europe, 74 - Avril 2021
2021
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La lettre d'autisme France, 74 - Mai 2018
2018
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Sésame, 206 - 2è trimestre - juin 2018
2018Thème : gérer un établissement médico-social pour personnes autistes aujourd'hui
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La lettre d'autisme France, 78 - Mai 2019 : Toujours à flot, on garde le cap !
2019
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La lettre d'autisme France, 80 - Novembre 2019
2019
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Sur le spectre, 15 - Printemps 2023
2023
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La lettre d'autisme France, 81 - Février 2020
2020
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Sésame, 218 - 3e trimestre - juillet 2021 -
2021
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Sésame, 204 - 4è trimestre - décembre 2017
2017
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Sur le spectre, 5 - Printemps 2018 : La collaboration parents-intervenants : à la croisée des expertises
Valérie COURCHESNE, Directeur de publication | 2018
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Sésame, 219 - 4e trimestre - octobre 2021 -
2021
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La lettre d'autisme France, 72 - Novembre 2017
Danièle LANGLOYS, Directeur de publication ; Julie CASATI, Directeur de publication ; Sylvie ZUNTINI, Directeur de publication | 2017
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 221 - 2e trimestre - mai 2022
2022
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La lettre d'autisme France, 79 - Août 2019
2019
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La lettre d'autisme France, 77 - Février 2019 : Un aperçu de 30 années passées à vos côtés
2019
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La lettre d'autisme France, 86 - Mai 2021
2021
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 14 - Automne 2022 -
2022Ce numéro contient les articles suivants : - Le raisonnement fluide à l'âge scolaire se développe-t-il différemment chez les enfants autistes ? - Sophia Draaoui- - Se développer chacun à sa façon - Jade Desrosiers et Anh Bonenfant - Atta[...]
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Sésame, 207 - 3è trimestre - septembre 2018 : Politiques publiques en matière d'autisme
2018Ce numéro a pour thème "les politiques publiques en matière d'autisme"
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La lettre d'autisme France, 87 - Août 2021
2021
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La lettre d'autisme France, 88 - Novembre 2021
2021
Texte imprimé et/ou numérique
Écrit à hauteur de regard d’un enfant autiste, un livre rempli d’amour, d’empathie et d’humour. 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez nous plonge dans le monde intérieur de nos enfants différents. En partant des constats [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Destinée aux professionnels de santé, cette brochure a pour objectif de les aider à mieux prendre en compte les besoins des personnes avec un Trouble du spectre de l’autisme avant et pendant les soins.
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Elise BROCHU-BARBEAU, Auteur |Nous vous proposons ici, sans ordre en particulier, 10 caractéristiques qui distinguent les cerveaux des per-sonnes appartenant au spectre de l’autisme des personnes au développement typique. Ces différences ne seront pas présentes chez chaque i[...]
Texte imprimé et/ou numérique
120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats, notamment en 2012, "année de l’autisme". 100 idées pour faire le point sur la situation actuelle. L’enfa[...]
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Domitille GRAS, Auteur ; Emmanuelle PLOIX MAES, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2018Neuropédiatre et neuropsychologue auprès d’enfants rencontrant des difficultés dans leur développement et leurs apprentissages, les auteurs présentent les extraordinaires compétences de notre cerveau, à travers les mécanismes qui vont guider la [...]
Texte imprimé et/ou numérique
Philippe BRUN, Directeur de publication ; D. MELLIER, Directeur de publication | Malakoff : Dunod | Univers psy, ISSN 2556-4137 | 2019La psychologie du développement étudie l'ensemble des processus psychologiques qui conduisent l'humain à sa maturité psychique : actions de l'humain en développement (bébé, enfant, adolescent ou adulte), trajectoires de vie d'individus porteurs [...]Nouveauté
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Cyrielle DERGUY, Auteur ; Katia M'BAILARA, Auteur
Texte imprimé et/ou numérique
Présenté devant le Comité national Autisme le 21 avril 2016, ce bilan d'étape fait le point sur la mise en oeuvre du 3ème plan autisme 2013-2017. Le document est structuré à partir des axes prévus dans ce 3ème plan : diagnostiquer et intervenir [...]
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Ce livre propose : - des réflexions sur la place d'un élève différent à l'école et sur le rôle de chacun ; - des conseils pratiques pour améliorer le travail entre les partenaires éducatifs ; - des conseils d'utilisation des principes de l[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Jennifer ILG ; Myriam ROUSSEAU ; Céline CLEMENT ; Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l'autisme (Trois-Rivières, Canada) | 2016Ce document a pour objectif décrire le programme franco-canadien ABC. Il propose d’offrir un soutien éducatif et une assistance aux parents d’enfant ayant un TSA afin de les aider à acquérir des connaissances et des stratégies pour interagir eff[...]
Texte imprimé et/ou numérique
L’amour, c’est être irrémédiablement cassé aux yeux de tous et trouver quelqu’un qui pense que vous êtes parfait. Lily est volubile, maladroite et spontanée. Abélard est brillant, très vite contrarié et toujours dans sa bulle. Elle est hyperacti[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Dominique FIARD, Auteur ; Pierre DEFRESNE, Adaptateur ; René TRUFFEAU, Adaptateur |
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Cahiers de l'actif, 390-391 - Novembre - décembre 2008 - L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED
Marcel HERAULT, Auteur ; Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur | 2008
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Yves MICHELON, Auteur |
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marie SCHUSTER, Auteur ; Florence BOUTIGNY, Auteur ; Marie-France LIGONNIERE, Auteur ; Audrey IMBAUD, Auteur ; Nadège MUNOZ, Auteur ; Pauline ORSO, Auteur ; Karine LALLEMENT, Auteur ; Jean-Pierre MALEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur |
Article : Texte imprimé et/ou numérique
L'accompagnement d'adolescents porteurs de TSA, une co-construction entre familles et professionnels
Marie SCHUSTER, Auteur ; Florence BOUTIGNY, Auteur ; Marie-Laure LIGONIERE, Auteur ; Audrey IMBAUD, Auteur ; Nadège MUNOZ, Auteur ; Pauline ORSO, Auteur ; Karine LALLEMENT, Auteur ; Jean-Pierre MALEN, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Auteur |
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GNCRA - Groupement nationale des centres ressources autisme, Collectivité éditrice | Paris [France] : Ministère des solidarités et de la santé | 2021Ce kit propose des fiches thématiques sur les TSA et l'accompagnement des personnes autistes : > Comprendre l’histoire de l’autisme (préambule) > La place des Troubles du Spectre de l’Autisme(TSA) au sein des Troubles du Neuro-Développement[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide repère est destiné aux professionnels travaillant dans les établissements médico-sociaux de l'association APF France Handicap. Il a été élaboré afin d'initier et soutenir au sein de ceux-ci les dynamiques d'accompagnement du public avec[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Patrick ELOUARD, Auteur |
Vidéo
Moïse ASSOULINE ; Alain BOUVAREL, Intervieweur ; Michael SPRENG ; Pierre H. TREMBLAY, Auteur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2018Le docteur Moïse ASSOULINE définit dans cet entretien la notion de situation complexe dans le champ de l'autisme, qui est actuellement difficilement reconnue, bien qu'inscrite au 3ème plan autisme. Ces situations se trouvent dans tous les dispo[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Emmanuelle EGLIN ; Académie de Lyon, Collectivité éditrice | 2014Ce guide est à destination des auxiliaires de vie scolaire (AVS) qui accompagnent les élèves avec des troubles du spectre autistique (TSA) scolarisés en inclusion à l’école maternelle. Il est composé de pistes de compréhension des TSA et[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Ce guide est à destination des auxiliaires de vie scolaire (AVS) qui accompagnent les élèves avec des troubles du spectre autistique (TSA) scolarisés en inclusion à l’école maternelle. Il est composé de pistes de compréhension des TSA et d’outil[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère [...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Abraham REICHENBERG, Auteur ; Isabelle ALLARD, Adaptateur |Cette présentation se présentera en 3 parties : la première portera sur l'héritabilité et la question de savoir si l'autisme est d'ordre génétique ou non, la deuxième traitera de ce qu'on devrait étudier quand on étudie les facteurs environnemen[...]
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Nadège FOUDON, Auteur | 2008
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Noémie GAZANIOL, Auteur |
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Annie STIPANICIC, Auteur ; Jacinthe BOURASSA, Auteur ; Marie-Claude HARDY, Auteur ; Christine RIVEST, Auteur | 2017
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Eric SCHOPLER, Auteur ; Margaret LANSING, Auteur ; Leslie WATERS | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 1993Les procédés d'évaluation et de développement des programmes d'enseignement destinés aux enfants autistes, constituant la méthode TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children), sont universellement reconnus.[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Steven DEGRIECK, Auteur |Une activité ouverte est une activité où il faut découvrir ou décider soi-même du but poursuivi. Le but n’est pas explicitement présent. On ne sait de ce fait pas non plus toujours quand l’activité est terminée. Prenons l’exemple où l’on demande[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Vidéo
Christine PHILIP, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2010Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons [...]
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Laura BENCHETRIT, Auteur ; Delphine TARDIVO,, Directeur de publication | Marseille : Aix Marseille Université | 2019La pratique de l’odontologie en cabinet de ville amène le docteur en chirurgie dentaire à prendre en charge un panel de patients très différents d’un point de vue clinique. Au sein de la multiplicité médicale de la patientèle que nous accueillon[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Véronique LANGLOIS, Auteur |Pour mieux comprendre les défis auxquels peuvent faire face les autistes ayant une capacité spéciale, une équipe de chercheurs et de cliniciens ont étudié les capacités de C.A., un adolescent de 13 ans, et les attentes de sa famille sur ce qu’el[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Marie SHUSTER, Auteur ; Jean-Pierre MALEN, Auteur |
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Lydie GRIEDER, Auteur ; Suzanne LEGROS, Auteur
Vidéo
Christine PHILIP, Monteur ; Marc IMBERTY, Monteur | Suresnes [France] : CNEFEI - Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée | 2001Ce document montre deux adolescents avec autisme en stage dans un service de la poste du 12ème arrondissement de Paris. Ils sont accompagnés par l'éducatrice de l'UPI St Michel de Picpus où ils sont inscrits. Sur ces deux adolescents l'un est sa[...]
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La présence d'un handicap est un facteur de retard pour l’organisation des soins. Cela est vérifié dans les Troubles du Spectre Autistique. Nous savons que dans l'autisme, les prévalences de certains troubles somatiques sont plus élevées et que [...]
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Adrien et Super-A est une série de livres interactifs faite sur mesure pour les enfants atteints d'autisme et de TDAH (Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité) basés sur la technique des scénarios sociaux et complétées par des picto[...]
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Adrien et Super-A est une série de livres interactifs faite sur mesure pour les enfants atteints d'autisme et de TDAH (Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité) basés sur la technique des scénarios sociaux et complétées par des pict[...]
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Adrien et Super-A est une série de livres interactifs faite sur mesure pour les enfants atteints d'autisme et de TDAH (Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité). Les histoires peuvent être ajustées en fonction de l'âge ou des capacit[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Patricia HOWLIN, Auteur ; Jean VINCOT, Adaptateur ; Jean VINCOT, Traducteur |Extraits de la traduction de l'article "Adults with Autism : changes in Understanding since DSM-III" de Patricia Howlin, publié dans le Journal of Autism and Developmental Disorders volume 51, pages 4291–4308 (2021).
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Danièle CORIN, Concepteur ; LLI, Illustrateur | 2017Dans le cadre des interviews concernant les adultes atteints d’autisme, et sur invitation des familles à entrer dans leur vie, je me suis sentie responsable et sensible à l’historique de leur vie, des difficultés rencontrées dans l’évolution de [...]
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Nathalie BATARD, Auteur ; Anna TRINQUIER, Auteur ; Catherine BARTHELEMY, Directeur de thèse
Vidéo
Alain BOUVAREL, Metteur en scène, réalisateur ; Michael SPRENG, Metteur en scène, réalisateur | Lorquin [France] : CNASM - Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2011Ce document se compose en trois volets. Les deux premières parties sont des témoignages éloquents retraçant les doutes et les interrogations de parents face à un enfant perçu comme « différent », jusqu’à son entrée dans l’âge adu[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cette mise au point concernant la polémique sur le lien entre autisme et vaccin ROR vise à montrer comment une fraude même révélée et démontrée peut encore influencer le public. La controverse repose en grande partie sur un article du britanniqu[...]
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Myriam PERRIN, Directeur de publication | Rennes [France] : PUR - Presses universitaires de Rennes | 2015Les récentes recherches développées dans cet ouvrage ouvrent d’une part une perspective majeure quant à la considération de la spécificité du fonctionnement autistique et, d’autre part définissent et développent les principes et la logique de « [...]
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Charlotte VILLALON, Auteur ; Isabelle SCHEID, Directeur de thèse | Pointe-à-Pitre : Université des Antilles | 2019Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) ne sont pas toujours repérés précocement, pouvant amener à un diagnostic tardif voire à l’âge adulte. Cela constitue un enjeu majeur de santé publique. 60% des patients présentant un TSA n’ont pas de dé[...]
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Jean-Claude MARTIN, Auteur |Les nouvelles technologies pour le grand public se sont beaucoup développées ces dernières années. C’est aussi le cas des recherches en traitement informatique des émotions et des comportements sociaux appliquées à l’entraînement de compétences [...]
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Jeanne KRUCK, Auteur ; Mélina DELL'ARMI, Auteur ; Coralie FOURCADE, Auteur |
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Corinne GALLET, Auteur ; José PUIG, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement s[...]
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" On pourrait penser que Luc (aujourd'hui âgé de 22 ans) n'a plus besoin des images. C'est une erreur qui a été faite il y a quelques années. Les professionnels de l'établissement qu'il fréquentait alors pensaient que Luc, autonome dans certain[...]
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Delphine de HEMPTINNE, Auteur ; Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2017Aujourd'hui, 8 000 enfants naissent chaque année en France avec un trouble du spectre autistique (TSA). Ce guide, destiné aux parents, a pour objectif de les aider à bien comprendre le trouble de leur enfant, afin de leur donner les moyens de l'[...]
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Cyrielle DERGUY, Auteur ; Grégory MICHEL, Directeur de thèse ; Manuel BOUVARD, Directeur de thèse | Bordeaux [France] : Université de Bordeaux | 2014Les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) représentent la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l’enfant. Le handicap est présent tout au long de la vie et a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la pers[...]
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Pauline LAUMONIER, Auteur ; Marion POIRIER, Auteur ; Emmanuelle PRUDHON, Auteur | Lyon : Université Claude Bernard - Lyon 1 | 2014[Plaquette d'information issue du mémoire particularités alimentaires chez les enfants porteurs d'un trouble du spectre autistique.] Même si le repas permet en premier lieu de satisfaire un besoin vital, il est surtout vécu comme un moment de pa[...]
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Il faut admettre que l’alimentation est souvent là où le bât blesse pour l’autiste et sa famille. Quoi de pire pour un parent que de ne pas pouvoir nourrir adéquatement son enfant? Et pour l’autiste, c’est un défi difficile à relever. La nutriti[...]
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Anne-Claude LUISIER, Auteur ; Groupe Apicil, Collectivité éditrice | 2020Accompagner les enfants dans leur découverte du monde alimentaire est un enjeu quotidien pour tous les parents et pour de nombreux professionnels, notamment les personnels en charge des repas en milieu scolaire et périscolaire.[...] C’est pourqu[...]
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Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ghislain MAGEROTTE, Auteur |Pour qu'une intervention atteigne les objectifs fixés de commun accord entre l'enfant en situation de handicap et tous les intervenants dans le cadre d'un projet individualisé, elle doit s'inscrire dans une relation empreinte d'un esprit de coll[...]
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Thierry HELIE, Auteur |En tant que chercheur clinicien en sciences de l’éducation, j’ai écrit une thèse sur L’expérience des enseignants spécialisés avec des élèves « autistes ». Dans ce corpus, deux enseignants, Niké et Hercule, enseignants spécialisés en Ulis collèg[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Camilla T. M. MAZETTO, Auteur ; Maria Thereza COSTA COELHO DE SOUZA, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |
Texte imprimé et/ou numérique
Marise LACHAPELLE, Auteur ; Audrey BIGRAS, Auteur ; Joseph -Alexandre DARROUS, Auteur ; Suzanne PITRE, Auteur ; Charlotte LEROUX, Auteur ; Tess PERRON-LAURIN, Auteur ; CRISPESH - Centre de recherche pour l’inclusion des personnes en situation de handicap (Canada), Auteur ; Ministère de l’éducation et de l’enseignement supérieur (Québec, Canada), Auteur | 2018Ce guide est né du constat que les principes du design quant à une chambre adaptée pour un enfant ayant un TSA et les caractéristiques sensorielles de ces enfants sont parfois méconnus. Il a été conçu afin de soutenir les p[...]
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Agnes CASSE, Auteur ; Thierry GARIN, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pratiques en rééducation | 2016Cet ouvrage propose plus de 100 ateliers d'entraînement aux habiletés sociales, présentés sous la forme de jeux. Ces ateliers s'adressent aux enfants qui ont déjà intégré les pré-requis aux habiletés sociales (notamment le regard et le toucher)[...]
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Bernadette ROGE, Directeur de publication ; Bernadette ROGE ; Catherine BARTHELEMY, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication | Paris [France] : Dunod | 2008Cet ouvrage s'attache à développer les problématiques rencontrées aux différentes étapes de la trajectoire de vie de la personne avec autisme. Sont ainsi abordés successivement : les thèmes du diagnostic et des investigations qui y sont associé[...]
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Qu'est-ce-qui pousse Julia, collégienne un peu timide, à inventer des histoires à dormir debout? Qu'a-t-elle donc à cacher? Une famille patatovore, son amour secret pour Yvan, un cousin anglais chanteur de rock ou un frère jumeau vraiment différ[...]
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Vinca RIVIERE, Auteur | Villeneuve-d'Ascq [France] : PUS - Presses universitaires du Septentrion | 2006L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement. Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en Fra[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Cet article analyse une affaire juridique portée devant les tribunaux à la suite d’une information préoccupante à l’initiative d’un service hospitalier, accusant une mère d’évoquer un faux diagnostic d’autisme pour ses trois enfants. Suite[...]
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Marine GRANDGEORGE, Auteur | Paris [France] : Harmattan | Enfance, éducation et societé, ISSN 2259-1222 | 2020Communiquer avec un autre être humain est une chose, mais la communication avec une autre espèce est beaucoup plus complexe. Que se passe-t-il lorsqu'un des deux partenaires présente des difficultés d'interaction et de communication comme cela e[...]
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Laurence DUVAL-DESNOES, Auteur | 2008L’autisme, dont les symptômes sont multiples et variés, n’a pas encore de cause clairement établie, mais il est aujourd’hui certain que sa prise en charge doit être la plus précoce possible, et doit passer par une approche pluridisciplinaire. Pa[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie FALLOURD, Auteur ; Emmanuel MADIEU, Auteur | Paris [France] : Dunod | Les ateliers du praticien | 2017Les difficultés d'intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d'un mal-être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportem[...]
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Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement, Auteur | Paris : Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement | 2022Difficultés à se concentrer, agitation, troubles alimentaires, troubles du sommeil, automutilation... sont certaines des caractéristiques du comportement d’un enfant autiste, TDAH ou avec un trouble dys. Ce sont également des signes pouvant lais[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Ce document s’adresse aux adultes autistes. Il présente les principales stratégies de gestion de l’anxiété et propose une collection de liens informatifs sur ce sujet. [...] L’anxiété peut se présenter de diverses façons chez la personne autiste[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
G BERNIER, Auteur |L'autisme se manifeste par des difficultés à donner sens à son environnement et à s'y adapter. Cette condition rend les personnes particulièrement vulnérables à des états anxieux. De simples changements peuvent être vécus comme des pertes majeur[...]
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 31(158) - Février 2019 - Anxiété et troubles des apprentissages
Francine LUSSIER | 2019L’anxiété est l’une des manifestations cliniques présentes dans de nombreux syndromes neurodéveloppementaux chez les enfants, les adolescents et les jeunes adultes. Associée à la détresse, à l’isolement, voire à l’exclusion sociale et aux troubl[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ana SAITOVITCH, Auteur ; Alice VINCON-LEITE, Auteur ; Monica ZILBOVICIUS, Auteur |
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Julie RENAUD, Auteur ; Sarah CHERRUAULT- ANOUGE, Auteur |Les personnes avec autisme présentent des difficultés limitant généralement leur autonomie et modifiant les relations interindividuelles. Des méthodes et outils adaptés et personnalisés doivent donc être mis en place pour favoriser l’indépendanc[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Binta DIEME, Auteur ; Sylvie MAVEL, Auteur ; Lydie NADAL-DESBARATS, Auteur ; Hélène BLASCO, Auteur ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Auteur ; Christian ANDRES, Auteur ; Patrick EMOND, Auteur |
Texte imprimé et/ou numérique
Evelyne KLINGER, Auteur | 2006
Texte imprimé et/ou numérique
Patricia HOWLIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2010Les difficultés, parfois immenses, à saisir, comprendre et exploiter les informations sociales indispensables à la vie en société jalonnent le parcours de toute personne autiste. Ces difficultés sont réellement handicapantes tant elles concern[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Patricia HOWLIN, Auteur ; Julie HADWIN, Auteur ; Simon BARON-COHEN, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Les cahiers du praticien | 2017Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d'en[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Ghislaine DEHAENE, Auteur ; Jacqueline NADEL, Adaptateur |
Texte imprimé et/ou numérique
Agnes CASSE, Auteur ; Thierry GARIN, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Pratiques en rééducation | 2016Ce guide, facile d'utilisation, propose 130 exercices ludiques (et leurs variantes), créés et éprouvés dans la pratique quotidienne. Depuis les pré-requis jusqu'à un niveau élevé d'habiletés sociales, il décrit en détail et des illustrations le[...]
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Autism Speaks - Autism Treatment Network (Etats-Unis), Auteur | [s.d.]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; Francesc CUXART, Auteur |
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 27(139) - Décembre 2015 - Apprentissages, cognition et émotion : de la théorie à la pratique
Edouard GENTAZ, Directeur de publication | 2015
Texte imprimé et/ou numérique
Cet ouvrage propose un ensemble de documents visant à faciliter la compréhension du volet social de la récréation. On trouvera dans ce fascicule l'article " cette jungle que nous appelons récréation " et le matériel auquel l'article se référait[...]
Texte imprimé et/ou numérique
Quand on vit ou travaille avec des personnes autistes, on découvre chaque jour des pièces du puzzle qui rend l’autisme si fascinant. Certaines sont visibles dans notre collaboration ou notre accompagnement, d’autres dans la façon dont les person[...]
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Ron LEAF, Auteur ; John MACEACHIN, Auteur ; Mitchell TAUBMAN, Auteur ; Autism Partnership (Etats-Unis), Auteur | Montreuil [France] : Pearson éducation | 2010L'absence de consensus entre professionnels dans le traitement de l’autisme désoriente les parents et nuit grandement aux progrès de sa compréhension et de sa thérapeutique. Leaf, McEachin, Taubman et leurs collègues traitent dans ce livre un c[...]
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Emilie CAPPE, Auteur ; E BOUJUT, Auteur |L'approche ecosystémique tient compte de l'influence des caractéristiques de l'individu et des systèmes de son environnement, ainsi que de leurs interactions, pour étudier un phénomène donné. Elle considère aussi l'effet des structures sociales [...]
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Nelly LABRUYERE, Auteur ; Nicolas GEORGIEFF, Directeur de thèse | Lyon [France] : Université Lumière - Lyon 2 | 2006L’autisme est une pathologie neurodéveloppementale précoce et envahissante qui altère les interactions sociales, la communication et la régulation des activités. Ces différents troubles comportementaux ont tenté d’être expliqués par une atteinte[...]
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Romain TATON, Auteur ; Céline MARTINEAU, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur |Etude rétrospective des bénéfices de l'approche psycho-éducative pour les enfants TED d'un Hôpital de Jour au moyen d'une approche transversale séquentielle des trajectoires développementales.[Résumé d'auteur]
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N. AKOA, Auteur ; J.-C. HOUILLON, Auteur |De l'intégration à l'inclusion, cette recherche exploratoire a pour but d'accéder aux représentations sociales des enseignants de classe ordinaire (N = 47) et de classe d'inclusion scolaire (N = 30)concernant la scolarisation des enfants avec tr[...]
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Education, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, Collectivité éditrice | Winnipeg : Education, citoyenneté et jeunesse Manitoba | 2006Les troubles du spectre autistique sont des troubles neurologiques complexes qui affectent les fonctions du cerveau. Ils se manifestent par des difficultés de la communication et des rapports sociaux, par le caractère restreint et répétitif des [...]
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Valérie WEISHAR-GIULIANI, Auteur ; Anne DUMONT-VEDRINES, Illustrateur | Villiers-sur-Marne [France] : Miroir aux troubles | 2016Paul est différent. Il a un monde bien à Lui. C'est mon frère. Pour l'instant, seule maman a trouvé les clés pour communiquer avec lui. J'aimerais beaucoup moi aussi, mais il ne veut pas. [Résumé de l'éditeur]
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Thomas BOURGERON, Auteur ; Claudine MELAN, Adaptateur ; Hadjira SELLES, Adaptateur |
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Ministère des solidarités et de la santé (France), Auteur | 2020Cet arrêté décrit les référentiels de compétences, de formation et d'évaluation du certificat national d'intervention en autisme de premier degré et second degré.
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M. KERMOAL-BERTHOME, Auteur ; K. JULIENNE, Auteur ; Jérôme JUMEL, Auteur | Paris [France] : Ministère des solidarités et de la santé | 2021Le présent contrat a pour objet de fixer les modalités de collaboration du professionnel libéral au parcours de bilan et intervention précoce pour les troubles du neuro-développement organisé par la plateforme. Les prestations visées par le pré[...]
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Ludivine BACOU, Auteur |
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A partir d'une expérience de dix ans d'art-thérapie auprès d'enfants autistes et psychotiques s'est développé ce dialogue entre une art-thérapeute et un psychanalyste, lui-même engagé dans le soin institutionnel de ces enfants. Le livre présente[...]
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Cet ouvrage regroupe les témoignages et les oeuvres d'art (dessins, peintures et photographies)de personnes avec autisme. Ces oeuvres ont été exposées à Lausanne en Suisse en 2017 et 2018 et dans une galerie appelées 'Syndrome Artistique', ouver[...]
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CRA-RA - Centre de ressources autisme Rhône-Alpes, Auteur | Lyon : Centre ressource réhabilitation et remédiation cognitive | [2022]Le dépliant "t’as pas l’air autiste" a été conçu pour se glisser dans le portefeuille comme une carte de visite. L’idée : pouvoir le remettre directement, si on le sent, à une personne qui a pu être à l’origine ce type de propos, en l’incitant à[...]
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Danièle CAUCAL, Auteur ; Régis BRUNOD, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2013Il s’agit d’un travail de cliniciens destiné à des professionnels ou des parents ayant déjà un minimum de connaissances de base sur l’autisme. Il explore et essaie de présenter de manière cohérente des aspects mal connus ou en tout cas peu décri[...]
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Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur ; Liane HOLLIDAY WILLEY, Préfacier, etc. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Comprendre | 2013Le syndrome d’Asperger est moins fréquemment diagnostiqué chez les filles que chez les garçons, et même une fois les symptômes identifiés, il est généralement difficile de bénéficier d’un soutien approprié. Les stratégies d’adaptation déployées [...]
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Le Syndrome d'Asperger est un trouble du spectre autistique. Les symptômes sont plus discrets que pour l'autisme classique, à tel point qu'on parle d'un handicap invisible : les personnes atteintes du syndrome d'Asperger (surnommées les Aspies) [...]
Vidéo
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Rudy SIMONE, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2018Tout savoir pour une vie professionnelle épanouie. Un ouvrage qui intéressera les employeurs, les Aspies et tout leur entourage. Chacun aspire à trouver un travail épanouissant dans lequel il pourra exprimer ses différentes compétences. Ces at[...]
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De plus en plus, le syndrome d'Asperger retient l'attention des médias, non seulement au Québec, mais également en France, en Belgique et aux États-Unis. Bien que ce syndrome soit relativement « populaire », il demeure grandement incompris et mé[...]
Application, site Internet
Le projet Aspie Friendly a pour objectif de favoriser l'inclusion des personnes avec un trouble du spectre de l'autisme sans déficience intellectuelle dans le milieu universitaire et dans le milieu professionnel. L'objectif du projet est à term[...]
Application, site Internet
Julie DACHEZ, Concepteur ; Boris ANTONA, Producteur ; Sébastien BELLAVAL, Scénariste ; Hugo GAIGNEBET, Producteur ; Romain CARAMAN, Producteur ; Raphaël PICCIN, Producteur | [s.l.] : Aspie-Friendly | 2022"Aspie-Friendly - La Série" est une série de courts-métrages de sensibilisation à l'autisme à l'université. Mieux faire connaître les particularités des personnes autistes sans déficience intellectuelle est la première des conditions de leur in[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Assynd est un petit garçon comme les autres, à un détail près : il est atteint du syndrome d’Asperger. Il éprouve des difficultés à connaître et reconnaître les émotions chez lui comme chez les autres, et ça l’embête beaucoup. Une nuit, il se [...]
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Des ateliers pour favoriser l’intégration socioprofessionnelle d’adultes autistes : une étude pilote
Aïcha JACQUET, Auteur ; Claudine JACQUES, Auteur ; Myriam CHRETIEN, Auteur |La transition vers les études postsecondaires et l’intégration socioprofessionnelle font partie des défis auxquels sont confrontés les adultes ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Le but de la présente étude est d’élaborer puis d’impl[...]
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Céline VOISEUX, Auteur ; Marie-Hélène PLUMET, Auteur ; Emilie CAPPE, Auteur |L'inclusion scolaire et sociale des enfants présentant un Trouble du spectre de l'autisme représente un enjeu de santé publique important. L'objectif de cette étude était d'évaluer le point de vue des parents et des professionnels après trois an[...]
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Magali BATTY, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur |Le trouble du spectre de l'autisme est une affection neurodéveloppementale précoce qui se caractérise par un trouble des relations sociales et de la communication associé à une restriction du champ des activités décrites comme répétitives et sté[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Jeu d'observation permettant de travailler sur les valeurs de l'affection, la santé et la sécurité. En observant les 4 images de chaque carton de jeu, la personne signale avec la croix l’attitude inappropriée. Il s'agit d'un outil éducatif pour[...]
Matériel, test, mallette pédagogique
Jeu d'observation permettant de travailler sur les valeurs de la tolérance et la coopération En observant les 4 images de chaque carton de jeu, la personne signale avec la croix l’attitude inappropriée. Il s'agit d'un outil éducatif pour travai[...]
Article : Texte imprimé et/ou numérique
William MANDY, Auteur ; Meng-Chuan LAI, Présentateur ; Julien GIRARD, Adaptateur ; Francesc CUXART, Adaptateur |Dans cet article, l'auteur apporte des explications sur l'augmentation drastique du taux d'autisme depuis les années 1990. Une grande partie de cette augmentation est due à l'évolution des critères de diagnostic (substitution et accrétion) lors [...]
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Vidéo
Phil STEELANDT, Metteur en scène, réalisateur ; Det DEKEUKELEIRE, Metteur en scène, réalisateur | Gand [Belgique] : CCC - Centre de Communication Concrète | 2004Ce document vidéo est le résultat de deux années de travail. Le film est composé de 4 parties : • La première traite de l’histoire de leur diagnostic et les conséquences des diagnostics tardifs • La seconde partie explique les caractéristiques[...]
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Symposium on Autism : neural basis and treatment possibilities, held at the Novartis Foundation, London, 18-20 June 2002
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Agnès CATHALA, Auteur ; Aviel BASIL, Illustrateur | Toulouse [France] : Milan | Mes p'tits pourquoi, ISSN 2558-2844 | 2019Max, le petit frère de Flore, est autiste. Il ne parle presque pas, il a des comportements inattendus et il accapare toute l'attention de maman. Le quotidien de Flore avec ce petit frère est compliqué : pourquoi ne lui fait-il jamais de câlin ? [...]
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L’autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes, du degré de sévérité de leurs troubles et de la présence ou non de troubles associés. Cette diversité amène à parler du « spectre de l’autisme », qui se situe au c[...]
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Sylvie BAUSSIER, Auteur ; Aurélien BOUDAULT, Illustrateur ; Estelle MALHERBE, Préfacier, etc. | Nantes [France] : Gulf stream | Parlons-En | 2017Dans ce livre, tu vas découvrir la vie d'Axel, Robin, Anna et Mathis. Ils sont souvent solitaires, car le mode d'emploi de notre société leur est mystérieux. Ils ont en commun un handicap invisible, aux manifestations variées, et qui peut paraît[...]
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Rééducation orthophonique, 207 - Septembre 2001 - Autisme
Nicole DENNI-KRICHEL, Directeur de publication | 2001
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Laurent MOTTRON, Auteur ; Valérie COURCHESNE, Auteur |Notre compréhension de l’autisme suit des tendances qui peuvent s’inverser au cours du temps — comme un retour de balancier. Le grand public aussi bien que les professionnels, peut se trouver perdu entre ces positions contradictoires. Pour dix n[...]
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La découverte de l'autisme provoque toujours un choc et un bouleversement des habitudes familiales. Parmi les méthodes destinées à favoriser le développement, l'A.B.A. (Applied Behavior Analysis), également appelée méthode béhavioriste ou compo[...]
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Cet ouvrage est né d'une réalité et d'un besoin. La petite Maëlle, enfant autiste, est devenue adolescente, alors il fallait la suivre pour mieux l'accompagner dans cette nouvelle étape de sa vie. Comme cela arrive chez les autres enfants qui en[...]
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Ayman MURAD, Auteur ; Aurélie FRITSCH, Auteur ; Eric BIZET, Auteur ; Christian SCHAAL, Auteur |Les troubles du spectre autistique (TSA) ont surtout été étudiés, sous différents noms, dans la psychiatrie de l’enfant, mais chercheurs et cliniciens s’intéressent de plus en plus au devenir et aux particularités de ces troubles à l’âge adulte.[...]
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Ayman MURAD, Auteur ; Aurélie FRITSCH, Auteur ; Eric BIZET, Auteur ; Christian SCHAAL, Auteur |Le bilan diagnostique dans les troubles du spectre autistique est un ensemble d’entretiens avec les professionnels de la santé ainsi que des tests psychologiques. Ce bilan permet de confirmer le diagnostic, de mettre en évidence les comorbidités[...]
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Mireille CABANER ep. Cabrol, Auteur ; Véronique GONNIER, Directeur de thèse | 2008"Depuis ces quarante dernières années, les études sur l'autisme se sont multipliées, montrant ne considérable augmentation de la prévalence de l'autisme, ainsi qu'une association avec d'autres troubles mentaux ou d'autres pathologies somatiques [...]
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Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur |En Belgique francophone, les activités en autisme se sont développées principalement à partir des années 70-80, particulièrement à l'Université de Mons, d'abord en tant qu'activités d'enseignement en ABA et ensuite par la mise en place de classe[...]
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Ghislain MAGEROTTE, Auteur ; Olivier BOURGUEIL, Auteur ; Florence BOUY, Auteur ; Jacques FORGET, Auteur ; Fabienne GIULIANI, Auteur ; Annie PAQUET, Auteur ; S. RAHMOUNI, Auteur ; Eric WILLAYE, Auteur |L'analyse appliquée du comportement (AAC, dont l'acronyme anglais est ABA) est connue depuis longtemps dans les universités francophones et certains services pour personnes en situation de handicap. La parution de recommandations de bonnes prati[...]
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Florence BOUY, Auteur ; Olivier BOURGUEIL, Auteur ; S. RAHMOUNI, Auteur |L'analyse appliquée du comportement (ABA) a commencé à être connue en France à partir des années 2000. Cette science appliquée est rapidement devenue la modalité d'accompagnement la plus souhaitée par les familles de personnes atteintes d'autism[...]
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Annie PAQUET, Auteur ; Jacques FORGET, Auteur |L'analyse appliquée du comportement, communément appelée AAC ou ABA, est une discipline ayant contribué au développement des services d'intervention publics destinés aux personnes autistes au Québec. Cet article vise à dresser un portrait évolut[...]
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Fabienne GIULIANI, Auteur |L'approche comportementale est utilisée depuis longtemps par les centres universitaires suisses. Grâce à la parution en 2012 de recommandations de bonnes pratiques professionnelles en autisme, l'ABA a gagné en visibilité; qu'en est-il de ce mouv[...]
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Patrick ELOUARD, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2011Cet ouvrage se veut simple à lire, accessible à tous les parents et professionnels débutant dans le domaine de l’autisme pour en comprendre l’essentiel : comment s’explique l’apparition d’une conduite inadaptée mais aussi comment interpréter le [...]
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Kirsty AINSWORT, Auteur ; Chloée PAQUETTE-HOUD, Auteur |Les problèmes de santé mentale font partie de la réalité de la plupart des personnes autistes. En effet, des études suggèrent qu’environ 80% des personnes sur le spectre remplissent les critères pour au moins une condition psychiatrique à un mom[...]
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Lucie LONGUEPEE, Auteur ; Martine BOUVARD, Directeur de thèse | Saint Martin d'Hères [France] : Université Grenoble Alpes | 2015La recherche engagée dans ce travail de thèse se propose d’étudier les effets que peuvent avoir différentes composantes du cadre architectural sur l'adaptation des personnes adultes avec autisme, et l'expression clinique des symptômes inhérents [...]
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Autisme et architecture : Relations entre les formes architecturales et l'état clinique des patients
Les relations entre l'espace architectural et la qualité de vie sont étudiées ici à travers une recherche transdisciplinaire (réunissant architectes et psychologues) centrée sur les liens entre les caractéristiques spatiales et l'état clinique d[...]
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Vidéo
Jacqueline NADEL, Conseiller scientifique ; Marcel DALAISE, Monteur ; CNRS Images - Centre national de la recherche scientifique Images (Meudon, France), Producteur | Paris [France] : CNRS - Centre national de la recherche scientifique | 2007Depuis que l'autisme a été décrit pour la première fois par Kanner en 1943, les critères définissant les symptômes ont considérablement évolué. Une étude de l'Inserm estime le taux d'autistes dans la population à 27 pour 10 000. La piste généti[...]
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Muriel DHENAIN, Auteur ; Joëlle ANDRE-VERT, Auteur ; Élise GATESOUPE, Auteur ; Christiane JEAN-BART, Auteur | Paris [France] : HAS - Haute Autorité de Santé | 2015
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Dans cet article , Hélène Vulser, psychiatre pour adultes, aborde la question des troubles mentaux chez la personne adultes avec TSA en trois parties : d'abord, le diagnostic différentiel des troubles du spectre de l'autisme (TSA) avec les autre[...]
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Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l’autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s’intégrer à notre monde « typique » ? Armé d’un simple bloc-notes, d’un tableau blanc ou d’une tab[...]
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Fabien JOLY, Auteur |Cet article se propose d’approcher la question complexe de l’autisme à partir de ses enjeux corporels. En premier lieu le corps vécu comme lieu d’articulation intime entre les données d’équipement et les données historiques ou développementales [...]
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Lorsque son petit garçon de trois ans a été diagnostiqué autiste, Isabelle Bonelli, comme toutes ces mamans, a dû s'improviser éducatrice, psychologue, taxi et secrétaire tout en apprenant à jongler avec ses autres enfants, son métier, sa vie de[...]
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Eglantine EMEYE, Auteur ; Un pas vers la vie (Paris), Collectivité éditrice | Paris [France] : J'ai Lu | Librio | 2016Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n’avons pas le choix. Aujourd’hui, dans notre pays, près de 600 000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75 000 sont pris en charge, et seulement 20 % le seraient dans[...]
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France CARBONNEAU, Auteur ; André ROUSSEAU, Auteur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | 2012Votre enfant a récemment reçu un diagnostic d’autisme ou de trouble envahissant du développement. À présent, tant de questions se bousculent : Qu’est-ce que l’autisme ? Quelle peut être la cause de ce trouble ? Est-ce que ça se guérit ? Qu’arriv[...]
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Steven DEGRIECK, Auteur ; Kobe VANROY, Auteur | Gand [Belgique] : CCC - Centre de Communication Concrète | 2020Comment clarifier la notion du temps aux personnes autistes ? ‘Autisme et la clarification du temps’ s'adresse à toute personne soucieuse d'offrir plus de clarté et de prévisibilité aux personnes atteintes d’ autisme. A l'aide d'un plan en dix [...]
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Catherine VANIER, Auteur ; Bernadette COSTA-PRADES, Collaborateur | Paris [France] : Albin Michel | 2014Avec la classification américaine, le diagnostic d'autisme englobe aussi bien des enfants atteints de la forme la plus grave, que des enfants ayant du mal à entrer en relation avec les autres. Si bien que nous sommes passés de 1 cas pour 10 000 [...]
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Charles AUSSILLOUX, Éditeur scientifique ; Vincent BRUN, Éditeur scientifique ; Amaria BAGHDADLI, Éditeur scientifique | Issy-les-Moulineaux [France] : Masson | 2004Ce titre de la série 2004 des ouvrages du congrès de M. Simon s'inscrit dans la continuité des titres Dysphasies, Dyslexies, etc. Il se propose d'étudier les techniques de rééducation pour les enfants et les adultes autistes. Le livre décrit les[...]
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Considéré comme l'une des plus complexes anomalies psychiques, l'autisme concerne en France environ 60 000 personnes. Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la [...]
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Théo PEETERS, Auteur ; Bernadette ROGE, Préfacier, etc. ; Gigi FRANCO, Traducteur | Malakoff : Dunod | 2020Dans ce livre, Theo Peeters, qui compte parmi les pionniers de la prise en charge éducative, fait constamment le lien entre la compréhension théorique de l’autisme et ses conséquences pour l’intervention pratique. Chacun des cinq chapitres fourn[...]
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Marie-Hélène POULIN, Auteur ; Myriam ROUSSEAU, Auteur ; Jacinthe BOURASSA, Auteur | Québec [Canada] : PUQ - Presses de l'Université du Québec | Psychoéducation | 2020Depuis ses débuts, dans les années 1950, la profession de psychoéducateur, unique au Québec, s'est inspirée de modèles développementaux pour comprendre les difficultés d'adaptation des jeunes et proposer des moyens d'intervention. Les psychoéduc[...]
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Avant d'acquérir son statut de trouble du développement, l'autisme a longtemps été considéré comme une pathologie d'origine psychologique, les difficultés relationnelles étant jugées responsables de l'installation des problèmes de communication [...]
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Cet ouvrage se tourne résolument vers l'actualité de l'autisme : il en décrit les ouvertures constructives et montre comment s'associer aux parents pour comprendre l'autisme et en alléger les conséquences au quotidien. Aider la personne atteint[...]
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Karine GROS, Auteur ; Patrick BINISTI, Auteur ; Chams-Ddine BELKHAYAT, Auteur | Montrouge : ESF - Edition sociale française | Actions sociales / société, ISSN 1299-5851 | 2021Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées sci[...]
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Eric W. PIREYRE, Directeur de publication ; Sylvie GADESAUDE, Auteur ; Julie LOBBE, Auteur ; Bernard MEURIN, Auteur ; Tiphanie VENNAT, Auteur | Paris [France] : Dunod | Psychothérapies | 2019La thérapie psychomotrice est un enjeu majeur dans le traitement de l'enfant autiste.Cet ouvrage original traite des principaux thèmes concernant les relations corps/esprit chez les enfants avec autisme sous la forme de présentation et d'analyse[...]
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Catherine TREESE DAQUIN, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | Autisme et troubles du développement | 2016« Le Droit pour les personnes autistes d’avoir accès à la culture, aux loisirs, aux activités récréatives et sportives et d’en jouir pleinement » est-il inscrit dans la charte des droits pour les personnes autistes : mais, quelles possibilités c[...]
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Peut-il manger seul ?Pouvons-nous les emmener en excursion ou en vacances ?Comment puis-je les occuper ?Pourquoi se blesse-t-il lui-même ?Pourquoi dois-je toujours le guider ? Autisme et déficience intellectuelle au sein du groupe de vie part de[...]
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Jasmine PARADIS, Auteur ; RNETSA - Réseau national d'expertise en trouble du spectre de l'autisme, Auteur | 2016Le présent travail est le dernier d’une série de trois articles faisant l’inventaire des recherches qui ont été effectuées jusqu’à maintenant analysant l’autisme face aux dépendances. Puisqu’un lien entre le TSA et la cyberdépendance placerait [...]
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Jasmine PARADIS, Auteur ; RNETSA - Réseau national d'expertise en trouble du spectre de l'autisme, Auteur | 2016Le présent travail est le premier d’une série de trois articles faisant l’inventaire des recherches qui ont été effectuées jusqu’à maintenant analysant l’autisme face aux dépendances. Les dépendances aux substances (alcool, drogues, médicaments)[...]
