Scolarisation
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Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Link : autisme Europe, 70 - Décembre 2018
2018Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 210 - 2ème trimestre - juillet 2019
2019Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La lettre d'autisme France, 79 - Août 2019
2019Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 206 - 2è trimestre - juin 2018
2018Thème : gérer un établissement médico-social pour personnes autistes aujourd'huiBulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sur le spectre, 4 - Automne 2017 : Quand les enfants autistes lisent avant de parler
Valérie COURCHESNE, Directeur de publication | 2017Sommaire : Quand les enfants autistes lisent avant de parler - Alexia Ostrolenk Laisse-moi te parler de ce qui m’intéresse: description des intérêts intenses dans l’autisme - Fabienne Samson et Laurent Mottron L’attention en auti[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 207 - 3è trimestre - septembre 2018 : Politiques publiques en matière d'autisme
2018Ce numéro a pour thème "les politiques publiques en matière d'autisme"Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
Sésame, 221 - 2e trimestre - mai 2022
2022Texte imprimé et/ou numérique
120 000 enfants ou adultes autistes vivent aujourd’hui en France. Leur prise en charge pose de nombreux problèmes et suscite de vifs débats, notamment en 2012, "année de l’autisme". 100 idées pour faire le point sur la situation actuelle. L’enfa[...]Texte imprimé et/ou numérique
Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | 100 idées | 2015Les difficultés scolaires et les troubles de l’estime de soi représentent les motifs de consultation de plus en plus fréquents auprès des psychologues ou des spécialistes en pédopsychiatrie, notamment durant l’adolescence. L’objectif de ce livr[...]Texte imprimé et/ou numérique
GNCRA - Groupement nationale des centres ressources autisme, Collectivité éditrice | Paris [France] : Ministère des solidarités et de la santé | 2021Ce kit propose des fiches thématiques sur les TSA et l'accompagnement des personnes autistes : > Comprendre l’histoire de l’autisme (préambule) > La place des Troubles du Spectre de l’Autisme(TSA) au sein des Troubles du Neuro-Développement[...]Texte imprimé et/ou numérique
Depuis la loi du 11 février 2005, les élèves ayant des difficultés d'apprentissage ou en situation de handicap doivent de plein droit être accueillis dans les classes, mais ils sont trop souvent encore considérés comme un frein à leur bon[...]Vidéo
Christine PHILIP, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2010Ce document concerne un élève avec autisme accompagné de son AVS dans un collège de l’est de la France. Il montre les activités pédagogiques conduites avec lui par les enseignants dans un certain nombre de champs disciplinaires. Nous le suivons [...]Texte imprimé et/ou numérique
Marie-Claire HAELEWYCK, Auteur ; Hubert GASCON, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck | Questions de personne | 2010L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté, et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d[...]Texte imprimé et/ou numérique
Christophe CHAUCHE, Auteur ; Sibylle GONZALEZ-MONGE, Auteur ; Marie-Claire THIOLLIER, Auteur ; M. FEIGE, Auteur ; D. CHATELUS, Auteur ; Elisabeth ARTIGES, Auteur ; Bénédicte LECLERCQ, Auteur ; M. BERNARD, Auteur ; Nathalie PARIS, Auteur | Paris [France] : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2017Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : • aux enfants, jeunes Dys dont le courage n’a d’égal que la persévérance et la spécificité ; • aux parents éprouvés, mais combatifs [...]Texte imprimé et/ou numérique
Corinne GALLET, Auteur ; José PUIG, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2017Cet ouvrage s'adresse d'abord aux AESH (Accompagnants d'élèves en situation de handicap), c'est-à-dire aux personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap, scolarisés dans des classes dites ordinaires relevant de l'enseignement s[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Thierry HELIE, Auteur |En tant que chercheur clinicien en sciences de l’éducation, j’ai écrit une thèse sur L’expérience des enseignants spécialisés avec des élèves « autistes ». Dans ce corpus, deux enseignants, Niké et Hercule, enseignants spécialisés en Ulis collèg[...]Texte imprimé et/ou numérique
Aurélie GONO, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2021Ce dossier recense l'ensemble des textes officiels régissant les aménagements des examens dont peuvent bénéficier les candidats en situation de handicap, qu'il s'agisse des examens de l'enseignement scolaire (général, technologique, professionne[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Emilie CAPPE, Auteur ; E BOUJUT, Auteur |L'approche ecosystémique tient compte de l'influence des caractéristiques de l'individu et des systèmes de son environnement, ainsi que de leurs interactions, pour étudier un phénomène donné. Elle considère aussi l'effet des structures sociales [...]Texte imprimé et/ou numérique
Education, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, Collectivité éditrice | Winnipeg : Education, citoyenneté et jeunesse Manitoba | 2006Les troubles du spectre autistique sont des troubles neurologiques complexes qui affectent les fonctions du cerveau. Ils se manifestent par des difficultés de la communication et des rapports sociaux, par le caractère restreint et répétitif des [...]Texte imprimé et/ou numérique
Autisme. Syndrome d’Asperger. Ces mots résonnent comme un coup de tonnerre quand, à l’issue d’un parcours chaotique et émaillé de multiples obstacles, le diagnostic est enfin posé. Mais une fois le choc passé, les parents n’ont qu’un seul object[...]Texte imprimé et/ou numérique
Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? Stratégies d'éducation structurée pour l'école et la maison
Beaucoup de professionnels parlent et écrivent sur le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau. Leur contribution est appréciée et acceptée par beaucoup. Cependant, les " vrais " experts sont ceux qui vivent avec ce défi chaque jour. L[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Florence BOUY, Auteur ; Olivier BOURGUEIL, Auteur ; S. RAHMOUNI, Auteur |L'analyse appliquée du comportement (ABA) a commencé à être connue en France à partir des années 2000. Cette science appliquée est rapidement devenue la modalité d'accompagnement la plus souhaitée par les familles de personnes atteintes d'autism[...]Texte imprimé et/ou numérique
Eglantine EMEYE, Auteur ; Un pas vers la vie (Paris), Collectivité éditrice | Paris [France] : J'ai Lu | Librio | 2016Le handicap fait peur à ceux qui le croisent. Pourtant, nous n’avons pas le choix. Aujourd’hui, dans notre pays, près de 600 000 enfants sont diagnostiqués autistes. Parmi eux, seuls 75 000 sont pris en charge, et seulement 20 % le seraient dans[...]Texte imprimé et/ou numérique
Karine GROS, Auteur ; Patrick BINISTI, Auteur ; Chams-Ddine BELKHAYAT, Auteur | Montrouge : ESF - Edition sociale française | Actions sociales / société, ISSN 1299-5851 | 2021Cet ouvrage a pour ambition d'offrir aux lecteurs des éléments pour la réflexion et l'action en faveur de l'insertion sociale, scolaire et professionnelle des personnes autistes. Il propose des informations et des démarches fiables, validées sci[...]Texte imprimé et/ou numérique
L’autisme à l’école est une différence invisible et marquante à la fois. L’Autre avec autisme nous met en demeure de réfléchir sur nos pratiques, mais surtout, de réfléchir sur nous-même. Urgence d’une société solidaire et inclusive, l’autisme e[...]Vidéo
Introduction générale de la journée Méthode Teacch : différences qualitatives et bases éthiques Des mots, des gestes, des images pour communiquer Quelle scolarisation pour les élèves présentant de l'autisme ou un TED Développer l'éducation e[...]Texte imprimé et/ou numérique
Catherine BARTHELEMY, Éditeur scientifique ; Frédérique BONNET-BRILHAULT, Éditeur scientifique | Paris [France] : Lavoisier | Psychiatrie | 2012Longtemps méconnu, ignoré, mal compris, l'autisme fait actuellement l'objet de nouvelles définitions et de nouvelles approches thérapeutiques concernant sa forme chez l'enfant et, surtout, sa forme chez l'adulte, que la pathologie soit de révéla[...]Vidéo
Aymeric est un enfant au comportement étrange. Il semble ignorer ses parents, il manifeste de grosses colères, ne parle pas et ne s’intéresse qu’à la machine à laver qui tourne. Ses parents, Lydie et Marc cherchent à comprendre de quoi est attei[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bernadette ROGE, Auteur ; Jacqueline NADEL, Auteur | Grenoble [France] : PUG - Presses universitaires de Grenoble | 1998Sommaire : - Evolution des prises en charge de l'autisme. L'intervention précoce. Introduction / Bernadette ROGE - Approche éducative de l'autisme : le programme TEACCH. Sa transposition en France / Eric SCHOPLER, Bernadette ROGE - Accompagn[...]Texte imprimé et/ou numérique
A partir de récits de vie, l'auteur fait entendre la parole de parents d'enfants autistes. Refusant de se laisser abattre par leur destin, ils ont fait le choix d'une scolarisation en milieu ordinaire, quelles qu'en soient les difficultés. Leurs[...]Texte imprimé et/ou numérique
Les véritables experts parlent de ce livre ! Beaucoup de professionnels parlent et écrivent au sujet de l'autisme et du syndrome d'Asperger. Cependant, les véritables experts , ce sont les personnes autistes elles-mêmes qui vivent chaque jour av[...]Texte imprimé et/ou numérique
Frédérique BONNET-BRILHAULT, Directeur de publication | Cognac [France] : Le Muscadier | Choc santé | 2020L’autisme – ou plus précisément le trouble du spectre de l’autisme – concerne 1% de la population en France. Ce trouble a longtemps été l’objet de théories culpabilisantes pour les parents, qui ont été contredites par les progrès des connaissanc[...]Texte imprimé et/ou numérique
Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir ; école inclusive, cycles 2 et 3. Volume 1
Betty BOUCHOUCHA, Éditeur scientifique ; Laurence ANCONA, Auteur ; Émilie DIEF, Auteur ; Philippe GARNIER, Auteur ; Nelly LABRUYERE, Auteur ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. | Futuroscope [France] : Réseau Canopé | Agir | 2018Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconis[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir ; école inclusive, cycles 2 et 3. Volume 2
Betty BOUCHOUCHA, Éditeur scientifique ; Laurence ANCONA, Auteur ; Christophe COINDARD, Auteur ; Émilie DIEF, Auteur ; Nelly LABRUYERE, Auteur ; Barbara LEFEBVRE, Auteur ; Stéphanie MARIGNIER, Auteur ; Hervé BENOIT, Préfacier, etc. | Futuroscope [France] : Réseau Canopé | Agir | 2019Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l’école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 2 aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués.[...]Texte imprimé et/ou numérique
L’accès aux apprentissages est la condition sine qua non d’une véritable inclusion scolaire, et plus largement sociale, des enfants autistes. La recommandation par les pouvoirs publics des méthodes comportementalistes n’a pas suffi à lever tous [...]Texte imprimé et/ou numérique
Bruce L. BAKER, Auteur ; Alan J. BRIGHTMAN, Auteur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2006Cet ouvrage est destiné aux parents d'enfants qui ont un quelconque degré de retard de développement : retard mental, autisme, déficit de l'apprentissage, trouble du développement. Il est fondé sur un a priori simple : les parents sont les prem[...]Vidéo
Christine PHILIP, Auteur ; Jean-Eric LHUISSIER, Auteur ; Thierry POIRIER, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2012Ce document est le 4e d’une série de DVD qui retracent le parcours d’Aymeric (14 ans aujourd’hui) et sa famille. Le premier document Vivre avec l’autisme en 2003 montre la découverte du handicap d’Aymeric et ses répercussions sur la vie quotidie[...]Vidéo
Nic BALTHAZAR, Metteur en scène, réalisateur ; Greg TIMMERMANS, Acteur ; Laura VERLINDEN, Acteur | Paradis distribution | 2007Ben n'est pas un adolescent tout à fait comme les autres. Choyé par sa mère et protégé par son petit frère, il vit dans son propre monde. Pour lui, l'extérieur est d'une violence inouïe. Aller à l'école est devenu chaque jour un peu plus un enfe[...]Texte imprimé et/ou numérique
Aurélie GONO, Auteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2019Cette note de synthèse fait le point sur les textes officiels parus entre 2017 et 2019 concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers.Texte imprimé et/ou numérique
Sophie JANOIS, Auteur | 2018L'autisme, en France : 650 000 personnes et leurs proches seraient concernés. Après le diagnostic, viennent le drame et les galères. Face à la colère de parents démunis, au poids administratif, aux structures inadaptées et au viscéral sentiment [...]Texte imprimé et/ou numérique
Lydie LAURENT, Auteur ; Véronique CELLIER, Illustrateur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2016Tous les enfants, même ceux présentant de l’autisme, sont des élèves dont le droit à l’école doit être garanti par la société. Afin que cette volonté devienne une réalité et que chaque enfant présentant de l’autisme puisse développer des compét[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Florence BOUY, Auteur ; Dominique BRAVAIS, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
"Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents" s'adressait aux adultes. A la demande des enseignants, des familles et des réseaux et associations qui soutiennent les enfants autistes, voici le second livre dans leque[...]Vidéo
Christine PHILIP, Concepteur ; UPAM (France), Monteur | Suresnes : INSHEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés | 2006Ce film met en scène une mère d'adolescent avec autisme (Edith Valent) dont le parcours est retracé, avec son engagement associatif, d'abord régional puis national (Autisme France). L'accompagnement de son fils, de la maternelle au collège (qui [...]Texte imprimé et/ou numérique
Stephen M.SHORE ; Linda G. RASTELLI ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Caroline GLORION, Traducteur | Paris [France] : First | Pour les nuls | 2015Ce livre est destiné à toute personne désirant acquérir des connaissances de base sur l'autisme. Il fournit des informations sur le premier diagnostic, les traitements existants, tout en apportant les clés pour bien vivre l'autisme de ses proc[...]Texte imprimé et/ou numérique
Caroline PINARD, Auteur ; Lise SAINT-LAURENT, Directeur de la recherche | Laval [Canada] : Université du Québec | 2009Article : Texte imprimé et/ou numérique
Edith JOLICOEUR, Auteur |Dans les dernières années, le nombre d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme augmente de manière fulgurante dans les écoles. Plusieurs acteurs scolaires participent à la mise en place d’interventions favorisant leur scolarisatio[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 28(143) - Octobre 2016 - Construire la collaboration école-famille dans le contexte des troubles du développement et des apprentissages
Céline CLEMENT | 2016Texte imprimé et/ou numérique
Christel PRADO, Auteur ; CESE - Conseil Economique Social et Environnemental (France), Collectivité éditrice | Paris : CESE - Conseil économique, social et environnemental | Les avis du Conseil économique, social et environnemental | 2012Le taux de prévalence de l’autisme et ses conséquences sociales constituent aujourd’hui un véritable enjeu de santé publique. Repérer les personnes atteintes d’autisme dès leur plus jeune âge, leur proposer un accompagnement adapté, une prise [...]Texte imprimé et/ou numérique
Comment aborder la thématique de l’autisme de façon ludique et pédagogique ? À la fois guide et bande dessinée, Dans les yeux d’Emma et Teddy répond à cette question avec des scènes tirées du quotidien. Cette bande dessinée présente l'histoire [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Jean VINCOT, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Dominique YVON, Directeur de publication ; Christine PHILIP, Collaborateur ; Bernadette ROGE, Collaborateur ; Scania DE SCHONEN, Collaborateur | Malakoff : Dunod | Santé Social | 2020Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l'éducation, de l'imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l'autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]Texte imprimé et/ou numérique
Dominique YVON, Directeur de publication ; Bernadette ROGE, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur ; Scania (de) SCHONEN, Auteur | Paris [France] : Dunod | 2014Les progrès de la génétique, des neurosciences cognitives, des sciences de l’éducation, de l’imagerie cérébrale ont transformé la compréhension des origines et de la nature des troubles du spectre de l’autisme (TSA), appelés aussi troubles envah[...]Vidéo
Lorsque Corrine Morgan-Thomas, une mère de famille célibataire, apprend que ses deux fils jumeaux, Stephen et Phillip, sont autistes, le monde s'écroule autour d'elle. Lorsqu'on lui affirme, ensuite, qu'il n'y a aucun traitement susceptible de l[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Christine PHILIP, Auteur ; Elisabeth BINTZ, Auteur ; Gaële REGNAULT, Auteur |Avec Gaële Régnault, responsable du projet Educare financé par le ministère de l’Éducation nationale, qui vise à promouvoir l’usage de tablettes tactiles avec des applications numériques destinées aux jeunes enfants avec autisme, l’auteure de ce[...]Texte imprimé et/ou numérique
Annick LAVOGIEZ ; Stéphanie DESLAURIERS | Montréal [Canada] : FQA - Fédération québécoise de l'autisme | 2017Ce guide a pour objectif de prévenir la discrimination envers les personnes avec autisme en milieu scolaire ou professionnel. Il fournit des conseils en direction des personnes avec autisme, des parents et des professionnels pour faire face à l'[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
En dehors de la scolarisation en milieu ordinaire, avec ou sans AESH, l’Education Nationale a développé des dispositifs spécifiques pour soutenir la scolarisation des enfants autistes qui ont besoin d’intervenants éducatifs en plus des professio[...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 39 - Novembre 2007 - Dossier : Loi du 11 février 2005 - évolution ou révolution ?
2007Texte imprimé et/ou numérique
Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Illustrateur | Paris [France] : Josette Lyon | 2019Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu'il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c'était un TDAH ? Que mettre en place pour l'aider en classe et à la maison ? Comm[...]NouveautéTexte imprimé et/ou numérique
Nicky ELLIOT ; Elaine DOXEY ; Val STEPHENSON | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | Clés pédagogiques | 2009Ce guide fournit des outils, conseils pratiques et astuces pour créer un environnement scolaire dans lequel tous les enfants sont inclus et valorisés. L'inclusion est pour vous source de confusion ? Dans ce livre, vous trouverez des réponses à[...]Texte imprimé et/ou numérique
La majorité des autistes souffrent d'un handicap global sévère du développement, et la déficience mentale qui y est associée est, le plus souvent, profonde. Faible compréhension, communication réduite ou nulle, retard important de la motricité [...]Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 81 - Avril 2018 - Education physique et sportive et besoins éducatifs particuliers des élèves
Martial MEZIANI, Auteur ; Didier SEGUILLON, Auteur | 2018L’EPS et les activités physiques à visée éducative ouvrent pour l’école inclusive un espace d’innovation dont il s’agit d’explorer les enjeux sociologiques, historiques et didactiques. Mais cet ouvrage invite aussi plus largement à une vision ho[...]Texte imprimé et/ou numérique
Synthèse des connaissances actuelles sur les troubles spécifiques des apprentissages. Il présente aux enseignants de la maternelle au primaire de nombreux outils pour repérer ces troubles et pour aménager leur pédagogie une fois le diagnostic posé.Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue : éducation et société inclusives, 82 - Juillet 2018 - Les élèves et l’altérité
2018Texte imprimé et/ou numérique
Pascal RICARD, Directeur de publication ; Mickaël LALLEMENT, Auteur ; Aurore PRUD'HOM, Auteur ; Laure ADAM, Auteur ; Eric STREIFF, Auteur | Reims : Académie de Reims | 2022Afin d’agir pour une école toujours plus inclusive, l’accueil d’un élève à Troubles du Spectre de l’Autisme peut représenter différents défis pour les équipes enseignantes. Les recueils de terrain nous montrent que les premiers temps de scolaris[...]Texte imprimé et/ou numérique
Hugo HORIOT, Auteur ; Françoise LEFEVRE, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris [France] : Iconoclaste | 2013Ce livre est une histoire vraie. L'autoportrait d'un enfant en colère, qui mène une guerre sans merci, contre lui-même et contre les autres. Un enfant autiste Asperger. Aujourd'hui, l'orage de l'autisme est passé. Le guerrier aux bras nus est[...]Texte imprimé et/ou numérique
Daniel MARCELLI, Directeur de publication ; David COHEN, Directeur de publication | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | Les âges de la vie | 2021Chaque âge de la vie présente ses spécificités : le fonctionnement psychique n'y échappe pas. Du nourrisson au sujet âgé, la psychopathologie ne peut se comprendre en fonction d'un même paramètre. L'interaction et l'intrication des modèles de co[...]Texte imprimé et/ou numérique
Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses q[...]Texte imprimé et/ou numérique
De nombreux enseignants ont été formés au programme TEACCH, dont le but est d’aider les personnes avec autisme à mieux comprendre le monde qui les entoure et à acquérir un maximum d’autonomie. Pourtant, dans la pratique et au quotidien, il n’est[...]Vidéo
Lorsque l’inclusion d’un enfant autiste à temps plein dans une classe d’enfants ordinaires n’est pas possible, l’Education Nationale met à disposition une série de dispositifs pour le scolariser. Nous allons suivre plusieurs enfants avec autisme[...]Vidéo
Comment accompagner la scolarité d’un adolescent avec autisme en collège et lycée ordinaire ? Comment adapter sa pédagogie à ces élèves différents ? Comment bilanter un élève différent ? Comment prévenir le harcèlement scolaire? Comment faire de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre offre des conseils pratiques fondés sur l’hypothèse qu’une éducation efficace doit reposer sur la compréhension. Rita Jordan et Stuart Powell, exposent leur conception de la meilleure forme d’éducation actuellement possible pour les per[...]Vidéo
'Enfants autistes à l’école primaire : savoirs scolaires et codes sociaux' donne à voir des pratiques pédagogiques et éducatives variées, filmées au sein même d’une classe ordinaire, d’une CLIS et d’une unité d’enseignement. Ces pratiques, dont [...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
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Créées en 2014, les UEMA se sont peu à peu développées à un niveau régional, puis départemental. Cette enquête a été réalisée à l'initiative du groupe des enseignants en UEMA, afin de dresser un état des lieux de ce dispositif innovant encore ex[...]Texte imprimé et/ou numérique
Kara DYMOND, Auteur ; Marie-Josée ARSENAULT, Adaptateur | Montréal [Canada] : Chenelière éducation | Didactique | 2022Enseigner à des élèves autistes aidera le personnel enseignant à créer des liens forts avec les apprenants qui présentent un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et à les soutenir en toute confiance dans des classes inclusives. Kara Dymond no[...]Texte imprimé et/ou numérique
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ANAE : approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 28(145) - Décembre 2016 - Epilepsie et troubles d'apprentissages
Stéphane AUVIN, Auteur ; Christine BULTEAU, Auteur | 2016L’épilepsie des enfants représente une constellation de maladies neurologiques développementales de la transmission synaptique qui a grandement bénéficié des avancées des neurosciences dans la compréhension des manifestations ictales (les crises[...]Texte imprimé et/ou numérique
Lydie LAURENT, Auteur ; Véronique CELLIER, Illustrateur | Grasse [France] : AFD - Autisme France diffusion | 2011Ce nouveau livre présente de petites anecdotes qui peuvent parsemer la vie d'un enfant atteint d'autisme au cours d'une année scolaire. Elles font souvent sourire, parfois dérangent mais sont riches d'enseignements et nous permettent de mieux co[...]Texte imprimé et/ou numérique
"Afin de briser les frontières qui existent entre leur monde et le nôtre, j'ai souhaité écrire cet ouvrage pour aider les parents, les familles, les enseignants... à mieux les comprendre. " Lydie LaurentTexte imprimé et/ou numérique
Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Marc-Antoine CROCQ, Traducteur ; Alexis BOEHRER, Traducteur | Issy-les-Moulineaux [France] : Elsevier Masson | 2020La communauté médicale s'accorde sur la nécessité de poser un diagnostic précis et précoce des troubles du spectre de l'autisme sur l'importance de mesurer les habiletés et capacités de chaque personne et de disposer d'une évaluation individuali[...]Article : Texte imprimé et/ou numérique
Pauline SANTACREU, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur |Texte imprimé et/ou numérique
Vous a-t-on déjà traité de type bizarre, de marginal, d'excentrique ? Avez-vous déjà ressenti que vous l'étiez ? Luke Jackson est atteint du syndrome d'asperger et avait treize ans quand il a écrit ce livre. Avec le temps, Luke a appris à rire [...]Texte imprimé et/ou numérique
Olivier BOURGUEIL, Auteur ; Vinca RIVIERE, Directeur de la recherche | Lille [France] : Université Charles de Gaulle - Lille 3 | 2003Texte imprimé et/ou numérique
Déclic, Collectivité éditrice | Lyon [France] : Handicap international | Vie de famille et handicap | 2009Comment prendre soin d’un enfant handicapé sans négliger ses frères et sœurs ? Seront-ils toujours aussi proches dans quelques années ? Dans ce guide, professionnels, parents, frères et sœurs, valides ou handicapés, font part de leurs expérience[...]Texte imprimé et/ou numérique
Bulletin : Texte imprimé et/ou numérique
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 60 - Janvier 2013 - L'autisme, une grande cause scolaire
Christine PHILIP, Directeur de publication ; Ghislain MAGEROTTE, Directeur de publication | 2013Texte imprimé et/ou numérique
Académie de Strasbourg, Collectivité éditrice | 2019Ce guide est destiné à tous les acteurs accompagnant un jeune avec TSA (troubles du spectre de l'autisme) au Lycée (enseignants, parents, auxiliaire de vie scolaire, professionnels de l'éducation nationale et partenaires du secteur médico-social[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ministère des affaires sociales et de la santé (France), Auteur | Paris [France] : Documentation française | Aides en poche | 2017Destiné aux enfants en situation de handicap et leurs parents, ce guide pratique dresse un panorama des différents dispositifs existants pour les accompagner dans la vie quotidienne. Il fournit des informations sur les différents interlocuteurs,[...]Texte imprimé et/ou numérique
Texte imprimé et/ou numérique
Typik'Apypik, Auteur | [2021]Ce guide est destiné aux parents d'enfants 'extraordinaires'. Il a été créé afin d'apporter aux familles des informations sur ces particularités et de découvrir les aménagements possibles à l'école.Texte imprimé et/ou numérique
Claude Aubertin est le papa de Daphné, petite fille autiste de 6 ans. Depuis que son enfant a été diagnostiquée autiste, il y a 3 ans, c’est en quelque sorte le parcours du combattant que lui et sa famille ont fini par maitriser non sans tâtonne[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse (Paris, France), Collectivité éditrice | 2018La scolarisation des élèves en situation de handicap constitue une priorité nationale. Dans ce domaine, des progrès considérables ont été accomplis depuis la publication de la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la p[...]Texte imprimé et/ou numérique
Esther BECKER, Auteur ; Clémentine SABLIER, Auteur ; Odile BRU, Auteur ; Marlène COME, Auteur | [s.d.]Destiné aux AVS (auxiliaires de vie scolaire) ce guide pratique a pour but de leur fournir des conseils et des outils pour les aider à accompagner un enfant avec autisme en milieu scolaire.Texte imprimé et/ou numérique
Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur | Rivière-du-Loup [Canada] : SACCADE - Centre d'expertise en autisme | 2017L’expérience nous a maintenant prouvé qu’une intervention ciblée auprès des élèves autistes dans leur langue peut être efficace et ainsi leur permettre de mieux se développer sur le plan académique. Les moyens suggérés dans ce guide visent à aid[...]Texte imprimé et/ou numérique
Ce livre est un outil pour gérer le quotidien de façon plus adaptée aux besoins des enfants porteurs du syndrome d'Asperger. L'auteur part de différents points constituant la singularité de perception causée par le syndrome d'Asperger pour nous[...]Texte imprimé et/ou numérique
Jo Ann LAUZON, Auteur ; Anne LAMONTAGNE, Auteur | Montréal [Canada] : FQA - Fédération québécoise de l'autisme | 2009Ce guide s'adresse aux adolescents et aux adultes avec TSA. Il a été conçu pour permettre aux personnes avec TSA de comprendre leur différence en tant que personne autiste, de l'accepter et de l'apprécier. Ils y trouveront des explications et de[...]Texte imprimé et/ou numérique
Michel DUGNAT, Auteur ; Roger SALBREUX, Auteur ; Axel KAHN, Préfacier, etc. ; Sylvain MISSONIER, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Toulouse [France] : Erès | Rencontre avec... (Ramonville-Saint-Agne), ISSN 1764-9935 | 2018Qu'est-ce qui a poussé Roger Salbreux sa vie durant à mener sur tous les fronts un combat en faveur des enfants en situation de handicap ou en risque de le devenir ? A travers un entretien, mené par Michel Dugnat, et la reprise de quelques artic[...]